A iniciativa trabalha preventivamente a saúde mental dos estudantes unindo cultura, escola e saúde mental infantil. E nada melhor do que a cultura para destacar isso? A iniciativa reduz o estigma e é adaptada ao currículo. Abordamos questões como normas, solidariedade, integridade, humanidade, autoestima e estresse. Levantamos a discussão em grupo e na reflexão individual e partilhamos ferramentas para lidar com o stress. Inspiração artística: a) Espetáculo de filme Monster: onstro: Espetáculo de teatro/circo de elevada qualidade artística e técnica. Circo, teatro, dança e música misturam-se numa expressão poética. O show é sobre uma criança que luta contra seus pensamentos autocríticos em suas tentativas de se enquadrar em todas as normas. Durante a apresentação, ele se torna consciente e amigo de seus pensamentos. b) Discussão em grupo: Realizada diretamente em conexão com o filme e facilitada pela pedagoga. Na conversa, as crianças podem trazer à tona suas reflexões sobre a ação do filme. Uma pausa relaxante no movimento inicia a discussão. Criação Criativa: Um processo introspectivo onde os alunos exploram suas vozes interiores para a criação de consciência, compaixão e capacitação. c) Experiência artística: Uma oficina lúdica para os alunos com malabarismo (Västra Götaland), técnica de canto (Estocolmo) ou prática artística (Brasil) dependendo do artista que conduz a atividade. O objetivo é que o grupo tenha a oportunidade de se desafiar com um exercício criativo emocionante enquanto se treina para ouvir e prestar atenção às suas vozes críticas interiores. d) Meditação guiada, para aprofundar o mundo interior e experimentar outra ferramenta valiosa para lidar com o estresse. e) Escrita do roteiro: Por fim, os alunos praticam a redação do seu próprio roteiro. Eles são solicitados a relembrar a última vez que foram acionados, os fortes sentimentos que experimentaram então, e então escrever um diálogo entre seus pensamentos monstruosos e o guia, os pensamentos úteis. A equipe da escola participa de todo o processo, onde tem a oportunidade de acompanhar as crianças em sua emocionante jornada interior e poder conversar com elas sobre seus sentimentos de forma lúdica e criativa. Levantamos a discussão em grupo e na reflexão individual e partilhamos ferramentas para lidar com o stress. Inspiração artística: a) Espetáculo de filme Monstro: Espetáculo de teatro/circo de elevada qualidade artística e técnica. Circo, teatro, dança e música misturam-se numa expressão poética. O show é sobre uma criança que luta contra seus pensamentos autocríticos em suas tentativas de se enquadrar em todas as normas. Durante a apresentação, ele se torna consciente e amigo de seus pensamentos. b) Discussão em grupo: Realizada diretamente em conexão com o filme e facilitada pelo criador do espetáculo. Na conversa, as crianças podem trazer à tona suas reflexões sobre a ação do filme. Uma pausa relaxante no movimento inicia a discussão. Criação Criativa: Um processo introspectivo onde os alunos exploram suas vozes interiores para a criação de consciência, compaixão e capacitação. c) Experiência artística – Uma oficina lúdica para os alunos com malabarismo (Västra Götaland), técnica de canto (Estocolmo) ou prática artística (Brasil) dependendo do artista que conduz a atividade. O objetivo é que o grupo tenha a oportunidade de se desafiar com um exercício criativo emocionante enquanto se treina para ouvir e prestar atenção às suas vozes críticas interiores. d) Meditação guiada, para aprofundar o mundo interior e experimentar outra ferramenta valiosa para lidar com o estresse. e) Escrita do roteiro – Por fim, os alunos praticam a redação do seu próprio roteiro. Eles são solicitados a relembrar a última vez que foram acionados, os fortes sentimentos que experimentaram então, e então escrever um diálogo entre seus pensamentos monstruosos e o guia, os pensamentos úteis. A equipe da escola participa de todo o processo, onde tem a oportunidade de acompanhar as crianças em sua emocionante jornada interior e poder conversar com elas sobre seus sentimentos de forma lúdica e criativa.

1. Espetáculo de filme Monster: Espetáculo de teatro/circo de elevada qualidade artística e técnica. O programa é sobre uma criança que luta contra seus pensamentos autocríticos em suas tentativas de se enquadrar em todas as normas. Durante a performance, ele toma consciência e torna-se amigo de seus pensamentos. 2. Discussão em grupo: Realizada diretamente em conexão com o filme e facilitada pelos criadores do espetáculo. Na conversa, as crianças podem trazer à tona suas reflexões sobre a ação do filme. 3. Oficina Criativa: um processo em que os alunos criam seus próprios monstros. Consciência, compaixão e empoderamento.